素质教育

中职学生素质教育浅谈

发布时间:2017-03-10   浏览量:82
【摘要】加强中职院校的学生素质教育工作,可以进一步深化高职素质教育研究,全面提升中等职业教育人才培养质量。中职院校在开展素质教育的过程中,需要立足中职教育的特点以及实际情况,做好素质教育的顶层设计。并不断丰富素质教育的形式和内容,多种形式开展素质教育。从而更好的促进学生的全面发展,提高其综合水平。本文,笔者即对中职学生素质教育相关问题予以简要的分析。
【关键词】中职;素质;教育 
前言
中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分,随着时代的发展,现实情况对中职教育的要求也日益提高。做好对学生的素质教育,以提高学生的综合水平,为社会培养出更多的优秀人才,成为摆在众多中职院校面前的重要课题。
一、素质教育与中职教育
素质教育是一种极具中国特色的教育类型,注重对学生多方面能力和素质的培养。中职教育不同于普通的高等教育等教育类型,肩负着为全社会输送众多优秀人才的重任,具有一定的特殊之处。而随着时代的发展,现实情况对人才的要求也越来越高,急需大量综合素质较高的人才。为此,中职教育便需要积极的顺应时代发展的需求,更新教育理念,提高对素质教育的认识水平,并积极的做好对学生的素质教育。对各中职院校而言,需要把握新机遇,适应新常态,统筹兼顾做好素质教育教学工作,优化教师队伍结构,抓好教师队伍建设,努力提高办学质量。
二、中职素质教育措施分析
    对中职院校而言,在开展素质教育的时候,需要从顶层设计和自身实际情况以及具体形式等方面出发。
(一)做好中职素质教育顶层设计
要做好中职素质教育的顶层设计,科学规划,统筹协调,全员参与,贯穿始终;要着眼于满足产业的人才质量和素质需求,注重适应技术进步和生产方式变革的趋势。各中职院校可以在现有体系的基础上,进行梳理和优化升级,要在发展的基础上,进行顶层设计和优化升级,做好机构设置、硬件建设、软件设施、校园文化、师资队伍、教学质量、德育教育等多方面的规划与安排。并对体系中不适应社会需要的部分进行必要的淘汰,要顺应社会的需要及时进行调整,凝练特色、打造品牌,在现代信息化的社会中,要积极融入信息化元素,进一步推动素质教育的深化发展。从人才培养目标、系统管理、体系架构三个角度进行顶层思考,在准确的顶层设计的基础上,进一步以能力提升为核心,构建素质教育模块体系。并加大素质教育经费投入,完善校园物质文化环境、设备设施,为全面提高学生的综合素质、开展丰富多彩的校园活动提供条件保障。
   (二)立足中职教育特点开展素质教育。
上文我们已经提到,中职院校与其他教育类型之间存在一定的差异,并具有自身的特殊之处。因此,在素质教育过程中,为提高教育的针对性和有效性,也同样需要考虑到自身的特殊性和实际情况,对各中职院校而言,在开展素质教育的时候,要立足自身的实际情况,结合中职教育的特点,合理的进行专业设置。在保证学生学好基本知识和技能的基础上,也可以学习到各种职业技能,并提高自身的人文素养等。要注意采取多管齐下的方式,既重视学生的文化和技能教育,也重视学生的品德教育,实现学生的全面发展。例如,中职院校的学生大多年龄较小,文化基础薄弱。学校便可以积极的为学生营造浓郁的读书氛围,引导学生多读书、读好书,以提高自身的文化素养。并定期开展文明礼仪活动月、读书活动月、艺术节、体育节四大主题活动,丰富学生生活,提升学生人文素养。在德育方面,也可以在每年开学伊始,展开文明礼仪活动,以提高其综合素质。
  (三)多种形式开展素质教育。
 素质教育过程中,各中职院校可以不断的丰富素质教育的形式和内容,开展多种形式的素质教育活动,以更好的提高教育效果。要注意从素质教育的重要性、及国家层面对学生的基本要求,社会对学生的素质需求,学生个人素质的养成、学生在日常生活中存在的问题等方面,通过开展不同的活动,向学生介绍素质教育的内容,并引导学生参与其中。例如,学校可以开展素质教育相关的谈话会,谈话内容包括学生自身的成长历程和成长感悟的讲述,通过这一活动,从而让学生学会感恩。有的班级则围绕着人生观、世界观、价值观的确立,引导学生学会思考,正确寻找自己的人生方向与理想。并引导各班级开展素质养成教育主题宣讲会,宣讲内容包括素质和教育两方面的内容,主要针对学生日常生活的不良行为习惯,教导学生从生活点滴做起、从细节做起,改善自身的不良生活习惯,从而提高个人的综合素质。学校还可以定期邀请相关领域的专家走进校园,通过讲座等形式,为学生讲授更多与素质教育有关的知识和信息。从而帮助学生更急深刻的认识到素质教育的重要性和现实意义,更加积极踊跃的参与到各种素质教育活动中。
三、结束语
    素质教育是历史赋予中职教育的使命,是一个发展着、实践着的过程,是一个与时俱进、不断创新的过程。对中职院校而言,要坚持育人为本、德育为首,立足中职教育的特点以及学生的实际情况,多渠道开展素质教育,以促进学生的全面发展。
 
参考文献
[1]刘莉莉. 中职学校学生人文素质现状、问题及教育策略[D].苏州大学,2011. 
[2]徐燕萍. 中职学生心理健康问题及对策研究[D].湖北工业大学,2012. 
[3]王华. 中职院校开展素质教育策略研究[J]. 合作经济与科技,2012,24:118-119. 
[4]陈庭照. 浅谈对中职学生德育教育的认识[J]. 今日南国(理论创新版),2010,03:48-50. 
 

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